上海建設高質量作業(yè)體系滿足多樣化需求

解決“吃不飽”“跟不上”學習問題

本報訊（記者 許沁）“雙減”以后，有些家長擔心孩子“吃不飽”，也有些家長擔心孩子“跟不上”。如何更好滿足不同孩子的多樣化學習需求？昨天市教委發(fā)布消息稱，近日已印發(fā)通知，研制出臺小學語文等8個學科段的《高質量校本作業(yè)體系設計與實施指南（試行）》，在“壓總量、控時間”的基礎上，更注重“高質量、體系化、校本化”，確保布置給學生的作業(yè)更加具有針對性、適切性。

市教委教研室研制了小學語文、小學數學、小學英語，初中語文、初中數學、初中英語、初中物理、初中化學8個學科段高質量學科校本作業(yè)體系設計與實施指南。8個學科段作業(yè)指南反映了本市11年來持之以恒作業(yè)研究的部分成果，也是對2019年各個學科作業(yè)指導意見的升級，“強調體系化”“強調校本化”“強調高質量”“注重案例化”“強調作業(yè)體系不是靜態(tài)的”“強調了對學校作業(yè)的專業(yè)化管理要求”，成為該指南的6個顯著特征。

市教委表示，將聚焦高質量作業(yè)、突出體系化實施、重視校本化落實。該指南明確了高質量批改、分析、講評輔導的具體要求，還強調教師要在單元作業(yè)設計理念引領下，根據課標、教材和學生特點，設計出高質量的課時作業(yè)，從作業(yè)設計、作業(yè)布置、作業(yè)評改、作業(yè)分析、作業(yè)講評、作業(yè)指導等各個環(huán)節(jié)全面落實，根據學科特點有針對性地指導學生完成課后作業(yè)，根據學生需要做好作業(yè)輔導。該指南的公布，標志著本市將從2022年起全面啟動義務教育高質量校本作業(yè)體系建設，將作業(yè)設計與實施落細落實，提升教師課時作業(yè)設計能力，進一步提高義務教育階段學校的日常作業(yè)質量，進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔。

據統(tǒng)計，本市義務教育學校100%建立了作業(yè)管理辦法和作業(yè)公示制度，絕大多數學生能在規(guī)定時間內完成作業(yè)（1—2年級不布置書面作業(yè)，3—6年級作業(yè)量控制在1小時以內，7—9年級控制在1.5小時以內）。新楊中學英語教師邢珍珍說，傳統(tǒng)英語學科的作業(yè)仍多以書面練習為主，雖能提高學生筆試能力，但訓練方式單一，缺少對學生綜合語言能力的訓練。受指南“綜合實踐類作業(yè)”的啟發(fā)，英語組將在新學期作業(yè)中更多嘗試設計綜合實踐作業(yè)，提高學生核心素養(yǎng)。蓬萊路第二小學副校長單方表示，參考指南的建議，學校將著力優(yōu)化作業(yè)備案和公示制度，探索依靠學生在校內完成同類作業(yè)時長的平均水平去預估完成回家作業(yè)時長，計劃組織“聚焦作業(yè)設計”為主題的校級教學節(jié)，以教研組為單位開展作業(yè)設計評比活動，提升作業(yè)設計與實施的能力。

近期，上海“空中課堂·名師面對面”欄目將推出新課程資源。新學期，市教委將在原有初中課程資源的基礎上，新增小學五年級語文、數學、英語等學科的“單元聚焦”和“答疑解惑”課程資源。目前，已組織203名優(yōu)秀教師（其中特級教師35名、正高級教師33名），錄制完成35節(jié)視頻課。初中課程資源將于2月28日上線，小學課程資源將于3月7日上線。學生可登錄“上海微校”（網址：https://smile.shec.edu.cn），或在上海教育電視臺、有線電視、IPTV相關頻道收看。

（來源：解放日報）

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