人民網上海11月28日電 近日，2022年“小閔超”閔行區滿天星校園足球聯盟聯賽頒獎典禮在閔行中學舉行。

?上海大學體育學院院長劉兵為冠軍球隊頒獎 ?

同濟大學國際足球學院院長游淞輝為冠軍球隊頒獎

7個組別14支冠軍隊伍代表以及優秀教練、裁判等匯聚綠蔭，接受表彰；數位嘉賓做客現場，共話“以球育人”，回顧閔行區十年來豐碩成果，探討新時期閔行校園足球的高質量發展之路。

177支隊伍、2400名小將全學段參與

“回防！”“換位！”伴隨著口哨聲與歡呼聲，綠茵場上的“神足小將”們正在奔跑著，揮灑著汗水。

聯賽自今年9月24日開啟，歷時3個月，共吸引177支參賽隊伍、2400名足球小將參賽，比賽在線上同步直播，觀看達3萬人次。經過436場比賽的激烈角逐，最終有14支超級組隊伍突破重圍，6支隊伍角逐三個組別的冠亞軍。

“我們幾個約定好啦，到了初中也要繼續踢下去！”剛剛結束小學U9女子組比賽的吳涇實驗小學施奕佳同學舉著冠軍獎杯驕傲地說道。據學校帶隊教練李新介紹，學校近年來連續舉辦足球夏令營、冬令營，讓校園足球氛圍和足球文化得以營造、推廣。

將足球文化融入校園建設發展，在閔行區，像吳涇實驗小學這樣的學校還有很多。閔行區校園足球精英訓練營辦公室先后遴選了12所“基地學校”和12支“精英隊伍”，進一步打通“小學—初中—高中”全學段足球精英隊員的發展通道。通過全學段金字塔型的區域人才培養布局，閔行區形成了七寶、莘莊、江川和浦江四個精英培育區塊，以精英區塊帶動全區校園足球文化發展。如今，閔行區已經形成小、初、高校園足球“一體化”銜接發展的格局。可以說，足球已經成為伴隨閔行學子全學段成長的朋友，足球運動在閔行的校園里遍地開花。

師資、硬件、梯隊、賽事全方位發力

黨的二十大報告提出，要促進群眾體育和競技體育全面發展，加快建設體育強國。這為中國體育發展擘畫了宏偉藍圖，也為新時代校園足球之路指明了方向。

明強小學校長姚鳳說，學校從2007年開始便進行學生足球運動項目的推進實驗，架構了學生足球校隊的梯隊課程、覆蓋每一位學生的足球普及課程和以綜合性體驗為主的足球活動課程。目前學校已有11支校隊，在區級各類比賽中成績斐然。

文來中學校長柏彬表示，學校組建了年級足球隊和校級足球隊，堅持每周三練一賽，足球的校本化運作和課程化建設已形成完善的體系。

閔行中學校長喬慧芳介紹，學校在關注體育表現的同時，還聘請了生活和學習指導員，給予優秀體育生生涯指導，提升綜合能力，使隊員們更加明確自己未來的發展方向。

在上海市校足辦“四橫四縱”競賽體系指導下，閔行區“校園足球之路”已經走過了十年，全區形成了校級、學區（含街鎮）級、區級三級聯賽和面向全體（含小學、初中、高中）的立體化、網格化競賽體系。建立起校內有班級聯賽、學區有校際聯賽、區級有各年齡段總決賽的競賽體系建設的格局。

閔行區教育局局副局長王維剛回顧了閔行區十年足球之路。他強調，幼兒階段便要注重啟蒙孩子足球“興趣”，小學階段注重“教會”多種足球本領，中學階段以“勤練”“常賽”提升足球技術，讓校園足球成為學生健康快樂成長的“助推器”。

區教育局分別從“師資隊伍”“場地硬件”“梯隊選拔”“賽事訓練”四個維度發力，為這張覆蓋全區的足球賽事網提供支點。立足足球指導員隊伍、開設體育教師足球專項培訓、引入優秀外籍教練團隊進校園；全區現有11人制足球場5片，8人制足球場近100片，充分保證了足球項目的基礎訓練需要；改變以往以校隊代表區隊比賽的傳統，建立公開選拔機制，通過專家現場觀賽、組織專項測試、盲評打分統計來選拔培育更加專業的足球精英隊伍；每周定期集訓、比賽、開展活動，實現校園足球比賽365天不間斷，比賽場次從最初的68場增加到了近800場。

上海市教委體衛藝科處處長陳華對閔行整體推進校園足球工作予以高度贊揚，并對未來的校園足球工作做出指導。她指出，一方面要堅持“做大分母，抓普及”的思想指導，讓校園足球文化在閔行更多學校扎根發芽；另一方面要扎實“做強分子，抓競賽”的實踐引領，細致化訓練與競賽體系，為足球后備人才培養建立廣闊的人力資源庫。

閔行區教育黨工委書記惲敏霞寄語7個組別14支冠軍隊伍代表以及優秀賽區、教練、裁判、球員等，希望受表彰的參賽單位和個人能再接再厲，在足球文化發揚和個人成長之路上砥礪前行，不負韶華。

校園足球的長遠、廣闊發展在于讓學生的熱愛與個性化成長得以融合相生，讓校園足球真正成為立德樹人的有效載體，引領和推動學校體育整體發展，促進青少年學生德智體美勞全面發展。

分享讓更多人看到