2019年3月18日，學(xué)校思想政治理論課教師座談會在京召開。

五年來，上海寶山教育深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)重要講話精神，堅持深入推進(jìn)思政課改革創(chuàng)新，打造優(yōu)質(zhì)課程資源、孵化特色育人品牌、培養(yǎng)優(yōu)秀師資力量，創(chuàng)新協(xié)同運(yùn)行機(jī)制，構(gòu)建形成思政教育元素融通一體、各學(xué)段有機(jī)銜接、學(xué)校家庭社會協(xié)同聯(lián)動的“大思政課”育人共同體，著力筑牢寶山學(xué)子思想政治教育的思想之基、中國之魂。

2019年，寶山教育統(tǒng)籌骨干教師課堂教學(xué)先行先試、積累經(jīng)驗、形成輻射效應(yīng)，持續(xù)組織全區(qū)2240名中小學(xué)思政課教師參加國家中小學(xué)思政課統(tǒng)編教材全員培訓(xùn)，經(jīng)過專家講座、課堂實(shí)踐、評課研討、學(xué)習(xí)互動、形成教學(xué)課例五個環(huán)節(jié)完成全覆蓋、全流程培訓(xùn)，全體教師全面領(lǐng)會統(tǒng)編教材的理念精神，迅速轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。同時，組織力量完成全學(xué)段的思政課配套區(qū)級資源庫建設(shè)，形成“一課一區(qū)本優(yōu)質(zhì)資源包”，實(shí)現(xiàn)共建共享，為全面有效推進(jìn)國家中小學(xué)思政課統(tǒng)編教材落地筑牢了隊伍陣地。

2020年，寶山教育圍繞思政課和思政教師隊伍建設(shè)，打造一支一流精當(dāng)、精干、博采協(xié)同的專精結(jié)合的多面手，聚焦初中學(xué)段，以重點(diǎn)項目《“雙新”背景下以“八個統(tǒng)一”創(chuàng)新初中思政教學(xué)的區(qū)域?qū)嵺`研究》為引領(lǐng)，深化思政課堂教學(xué)改革，形成核心素養(yǎng)導(dǎo)向下創(chuàng)新思政教學(xué)迭代優(yōu)化模型，構(gòu)建了思政課改革縱深發(fā)展的區(qū)域范式。

同時，開始試點(diǎn)探索寶山區(qū)中小幼一體化“中國系列”區(qū)級共享“大思政”課程建設(shè)，組織區(qū)級征集，20門校本課程入選區(qū)級優(yōu)秀課程，其中3門課程成為上海市首批“中國系列”課程。

2021年，3月9日寶山教育正式啟動“新時代寶山區(qū)思政課程創(chuàng)新實(shí)踐”項目，以區(qū)德育骨干教師和碩博聯(lián)盟教師為“主力軍”，共計96人組成5個子團(tuán)隊；以課堂教學(xué)為“主陣地”，構(gòu)建“三層級四縱三橫梯隊”的層級研修模式，以研學(xué)實(shí)踐為“主渠道”，做“以啟山林”式的實(shí)踐追尋，共同開發(fā)寶山區(qū)中小幼一體化“行知尋?上海市寶山區(qū)中國系列”區(qū)級共享“大思政課”精品課程。

正逢中國共產(chǎn)黨成立100周年之際，開發(fā)了10門“中國系列”之紅色中國區(qū)級共享“大思政課”精品課程，其中8門課程入選上海市百門黨史學(xué)習(xí)教育優(yōu)秀活動課程；同時，完成“教育中國”之“60秒微課連連看”之“陶行知的朋友圈”第一季“陶行知與中共盟友”微課15集。

2022年，深化建設(shè)寶山區(qū)中小幼一體化“行知尋·上海市寶山區(qū)中國系列”區(qū)級共享“大思政課”精品課程，以寶山“五個百年”豐富紅色資源和人文資源為原點(diǎn)、祖國大地為拓展面，以“生活教育”為本原論，以“教學(xué)做合一”“創(chuàng)造教育”為方法論，全面構(gòu)建我區(qū)“大思政課”課程體系，已形成“黨史教育、紅色中國、科創(chuàng)中國、民俗中國、教育中國、和美中國”等6大板塊系列課程，全域構(gòu)建校家社協(xié)同育人的“大思政教育”場，聚焦培育學(xué)生堅定“四個自信”，實(shí)現(xiàn)育人方式科學(xué)、高效轉(zhuǎn)型發(fā)展。

2023年，寶山教育持續(xù)推進(jìn)中小幼一體化“大思政課”建設(shè)，圍繞“五史”、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，深入挖掘?qū)毶奖就霖S富資源，將大力建設(shè)“上海科創(chuàng)中心主陣地”“國際大都市主城區(qū)”“全市綠色低碳轉(zhuǎn)型樣板區(qū)”的寶山故事，變成寶山特色“大思政課”的鮮活內(nèi)容。堅持以機(jī)制創(chuàng)新為核心，以教學(xué)改革為突破口，以隊伍建設(shè)為關(guān)鍵，以數(shù)字賦能為支撐，堅守“知行合一”，堅持開門辦思政課，深入梳理、科學(xué)設(shè)計課程體系，逐步形成寶山區(qū)“大思政課”課程圖譜。

此外，寶山教育積極探索“大思政課”綜合改革的新路徑和新方法，構(gòu)建起了具有寶山特色的“大思政課”育人新模式。

構(gòu)建“大思政課”工作格局

把學(xué)校“思政小課堂”同社會“思政大課堂”緊密結(jié)合起來，積極推進(jìn)“三公里社區(qū)校外教育活動圈”建設(shè)，構(gòu)建“5＋7＋N”區(qū)域?qū)嵺`模式，深化建設(shè)“紅色愛國圈”“橙色創(chuàng)新圈”等研學(xué)教育實(shí)踐點(diǎn)位88個，從全區(qū)各類豐富的陣地資源中，遴選認(rèn)定了“寶武國家卓越工程師學(xué)院”等10個首批“大思政課”社會實(shí)踐基地，發(fā)揮社會資源（綜合教育）作用。

實(shí)施“引智講學(xué)”的行動計劃

聘請各行各業(yè)道德模范走進(jìn)校園，參與思想政治課教學(xué)。其中既有企業(yè)管理人員、社科理論界專家，專業(yè)課骨干老師，也有各行各業(yè)的先進(jìn)典型、平凡英雄。全國勞模、上海市科普講師、“寶鋼功勛人物”孔利明等8名來自社會各行業(yè)的同志擔(dān)任“大思政課”專家顧問。組織各中小學(xué)校書記、校長帶頭走進(jìn)思政課堂，引導(dǎo)學(xué)生扣好人生第一粒扣子。（寶山區(qū)教育局供圖）

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